LABORATORIO DI FILOSOFIA

 

 

Il liceo scientifico Quadri propone dal 2006 un “laboratorio di filosofia”.

 

Questa iniziativa, che è rivolta agli studenti del Triennio, intende innanzitutto essere un’occasione di confronto e di approfondimento filosofico su questioni rilevanti per la loro incidenza sull’attualità.

 

Attraverso una metodologia di tipo seminariale, i partecipanti possono sperimentare una modalità di riflessione filosofica diversa rispetto a quella tradizionale: con l’aiuto di alcuni insegnanti nel ruolo di “tutor” imparano a comprendere ed esporre correttamente le tesi di fondo di un problema filosofico. La modalità privilegiata è quella del dialogo. Si tratta infatti di sperimentare una forma diversa, rispetto alla lezione, di riflessione filosofica, basata sul dialogo e sullo scambio di riflessioni al di là dei ruoli tradizionali della scuola. Obiettivo è costituire un terreno di confronto tra tesi, saperi e competenze diverse.

Gli studenti sono anche aiutati a ricercare e ad utilizzare le fonti (dizionari filosofici, test, siti...) attendibili sulla tematica oggetto di  discussione.

 

In 5 incontri di 2 ore ciascuno, da svolgersi al pomeriggio nei mesi di  marzo e  aprile, si affronterà un problema scelto come rilevante dal gruppo dei partecipanti.

Il problema verrà analizzato, approfondito e discusso in modo argomentato tra gli studenti, con una disputa pubblica finale.

 

L'attività del laboratorio viene tradotta e distribuita in uno spazio aperto di scrittura cooperativa.

La partecipazione a questa attività consente l’attribuzione del credito scolastico.

La partecipazione al seminario è rivolta alle classi del triennio.

Partecipano al progetto i proff. Pilastro, Rossi, Cisco e Vidali. 

 

Sono responsabili dell'iniziativa i Proff. Cisco e Vidali.

Il programma di quest'anno deve essere ancor definito. Verrà comunicato appena possibile

Il programma del 2008-2009

Gli animali hanno diritti?

Il laboratorio è un'attività sperimentale in cui si mira ad alcuni obiettivi:
- saper comprendere ed esporre correttamente un problema filosofico.
- imparare a costruire e ad argomentare una tesi
- confrontare tra loro le diverse soluzioni individuandone specificità e premesse
- esercitarsi a comprendere, nella discussione, i presupposti propri e quelli altrui
- saper utilizzare correttamente il lessico filosofico
- sapere ricercare e utilizzare le fonti di trattazione di un tema filosofico
- cercare la verità sapendo di non possederla.

Per l'attività del Laboratorio di filosofia del "Quadri" nel 2009 sono previsti un incontro di organizzazione e 4 incontri di 2 ore ciascuno, con questa scansione:

o Venerdì 13 marzo 10,55-11,10 in Aula multimediale primo incontro 2009 PRESENTAZIONE
o Giovedì 19 marzo (ore 14,00-16,00) in Aula multimediale secondo incontro 2009
o Giovedì 26 marzo (ore 14,00-16,00)in Aula multimediale terzo incontro 2009
o Martedì 31 Marzo (ore 14,10-16,10) in Aula multimediale quarto incontro 2009
o Giovedì 16 Aprile (ore 14,0-16,00) in Aula multimediale quinto incontro 2009
o Giovedì 30 aprile (ore 14,00-16,00)in Aula multimediale sesto incontro 2009 DISPUTA FILOSOFICA
 

Il Laboratorio di filosofia 2009 sarà incentrato sulla realizzazione di una disputa filosofica.

Dopo aver illustrato il tema e l'articolazione (Giovedì 19 marzo) che per quest'anno è Gli animali hanno diritti?, si dedicano i due incontri successivi (Giovedì 19 marzo e Giovedì 26 marzo) ad illustrare, ricercare, approfondire gli aspetti sollevati dal tema.
Nel quarto incontro (Martedì 31 Marzo) vengono approfonditi alcuni strumenti per la discussione filosofica, con uno spazio di esercitazione in cui ognuno può cimentarsi.
Nel quinto incontro (Giovedì 16 aprile) i diversi gruppi che si sono formati organizzano la propria argomentazione in vista della disputa.
La disputa conclusiva (Giovedì 30 aprile) viene condotta dai gruppi sotto la supervisione di una giuria, che stabilisce il gruppo vincitore.

Coordinano l'attività del Laboratorio, in funzione di tutor, i docenti Cisco, Pilastro, Rossi e Vidali.

Tutti gli studenti del Triennio interessati al percorso sono invitati a partecipare.

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