EcoQuadri

Progetto di educazione ambientale

 

Il Liceo scientifico “G.B. Quadri” recentemente trasferitosi dalla sede in via Baden Powell a quella in viale Carducci intende approfittare di questa singolare situazione per iniziare un proprio percorso di valutazione del proprio impatto ambientale e di messa in atto di buone pratiche per aumentare la propria sostenibilità ambientale in sintonia con il Protocollo di Kyoto e altri documenti di importanza sovranazionale sottoscritti dall’Italia con obiettivo concreto quello di realizzare una Agenda21-scuola del proprio istituto.

La realizzazione delle azioni individuate richiederà un intervallo temporale superiore all’anno scolastico; il gruppo di docenti afferenti a questo progetto ha ritenuto, per un maggior realismo rispetto ai risultati, di individuare degli obiettivi annuali di minimo e di massima.

 

RESPONSABILE (figura strumentale)

prof.ssa Beatrice Peruffo

 

DOCENTI AFFERENTI AD ECOQUADRI

proff. Cristofaro, De Guio, Ferrari, Manfredotti, Rossi, Grendene, Vidali.

 

COLLABORAZIONI

La buona realizzazione delle attività progettate richiede la collaborazione con organismi esterni, sia pubblici che privati, associazioni. Si citano a titolo di esempio l’ARPAV, l’AMMINISTRAZIONE PROVINCIALE, IL COMUNE DI VICENZA, AIM, UNIVERSITA’, ma anche imprese attive nel settore delle energie rinnovabili, o di prodotti ecosostenibili ed associazioni quali Legambiente.

 

OBIETTIVI GENERALI

Individuare uno stile di gestione dell’istituto teso al RISPARMIO ECOLOGICO da ottenersi mediante l’analisi dei flussi di energia e materia in entrata ed in uscita con l’obiettivo della massima efficienza da attuarsi principalmente mediante l’USO CONSAPEVOLE, LA RACCOLTA DIFFERENZIATA, LA SCELTA DI PRODOTTI NELL’OTTICA DELLA SOSTENIBILITA’ AMBIENTALE, LO STUDIO DELLA MOBILITA’.

 

Le competenze presenti all’interno del gruppo di docenti permette  di sviluppare anche un aspetto applicativo delle pratiche di RISPARMIO, facendo avviare un progetto di installazione di pannelli solari e/o fotovoltaici basato su risorse economiche pubbliche o private (sponsorizzazione) e di riduzione consapevole del consumo di acqua in bottiglia di plastica.

 

Perché queste buone pratiche diventino una modalità acquisita e spontanea all’interno dell’istituto, le linee-guida vengono proposte in una cornice di EDUCAZIONE AMBIENTALE contestualizzata nell’ambito dell’EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA EUROPEA.

 

E’ impegno di tutti i docenti dell’Istituto  far rispettare le pratiche individuate e di inserire nella propria programmazione didattica, quando possibile, contenuti che rinforzino i comportamenti e le conoscenze che si intendono consolidare.

 

 

DESTINATARI DELLE AZIONI

tutti gli studenti (1450), il personale ATA, il personale docente, i genitori (complessivamente ca. 4600 persone)

 

I SOTTOGRUPPI

Il gruppo ECOQUADRI lavorerà attraverso la costituzione di  sottogruppi indipendenti tra loro.

 

Ogni sottogruppo individua gli obiettivi specifici che intende realizzare (di minima e di massima), i tempi previsti ( anche superiori all’anno scolastico), le risorse umane ed economiche di cui ha bisogno, i destinatari dell’azione.

 

Durante l’anno scolastico vengono organizzati degli incontri di tutti i partecipanti:

°        Incontro iniziale di organizzazione ed individuazione dei sottogruppi

°        Incontro di metà anno per una valutazione in itinere e l’analisi degli ostacoli

°        Incontro di fine anno per una valutazione complessiva e una programmazione dell’anno successivo

 Ogni sottogruppo può far richiesta di COLLABORATORI JUNIOR il cui numero è da definirsi ad inizio attività

 

COMPITI DEL RESPONSABILE

Il responsabile  ha il compito di coordinare i sottogruppi, di raccogliere le loro esigenze e di collaborare a  rendere agevole la realizzazione degli obiettivi. Raccoglie informazioni relativamente a progetti realizzati altrove, a bandi di concorso, a bibliografia ecc inserendo i dati raccolti nella cartella in Bianca2-Docenti-Ecoquadri

 

RESPONSABILE DEL SITO INTERNET

All’interno del gruppo si individua un docente che utilizzi i materiali forniti dal responsabile e dai docenti per realizzare il link ECOQUADRI da immettere all’interno del sito web dell’istituto, in modo da rendere i materiali massimamente fruibili anche dall’esterno.

 

GLI STUDENTI E  I GENITORI

Al gruppo ECOQUADRI, costituito dai docenti, possono partecipare anche genitori e studenti portatori di un loro progetto coerente con gli obiettivi generali, costituendo dei sottogruppi propri o inserendosi nei sottogruppi preesistenti.

A tal fine il progetto viene presentato ai genitori e agli studenti.

 

Viene richiesta la partecipazione attiva di studenti, COLLABORATORI JUNIOR, che parteciperanno attivamente alla realizzazione dei progetti per un totale di 15 ore ciascuno per le quali viene riconosciuto il CREDITO SCOLASTICO

 

OBIETTIVI SPECIFICI

Date di  eventi speciali

 

 

SOTTOGRUPPI COSTITUITI AL 20 SETTEMBRE 2009

 

Riduzione dell’impronta energetica relativamente a (Tecnico Viola, R. prof. Cristofaro, R)

 

Cura dell’ambiente (prof. Vidali, prof. ssa Peruffo)

 

Sostenibilità e solidarietà (prof.ssa De Guio)

·        Raccolta dei tappi di plastica

·        Raccolta della carta

 

Mobilità e quartiere sostenibile (prof.ssa Peruffo)

·        partecipazione ad incontri sulla mobilità del quartiere

·        Incentivare la riduzione dell’uso dell’automobile da parte dell’utenza dell’istituto

·        collaborazione con Amministrazione Comunale per una mobilità sostenibile

 

Monumento allo spreco (prof. N. Rossi e prof.ssa A. Grendene)

 

Educazione alimentare e botteghino eco ed equo-solidale (prof.ssa P. Sessa)

Viene presa in considerazione l’offerta alimentare all’interno dell’istituto individuando carenze e migliorie nell’ottica del commercio equo-solidale e del cibo biologico.

Viene organizzato un botteghino on-line per l’acquisto di materiale di cancelleria proveniente dal commercio attento alle pratiche di sostenibilità, a prezzi contenuti

 

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